CATERINA IAZZI
Muchos comentarios ha originado todo lo concerniente a los niños índigo, para algunos una ficción, invención para llamar la atención, dar de que hablar, para otros, más apegados al misticismo, esoterismo lo consideran que son un realidad y es una nueva generación de seres que traen una específica misión de rescatar los valores, garantizar la vida en el planeta, acercarse más a Dios, darle paso más a la compenetración con el crecimiento espiritual.
Hay otros no tan extremados en relación a lo místico, un poco más práctico, le dan posibilidad de existencia, pero que requieren de pruebas más fehacientes que demuestren que realmente constituyen una nueva generación que ya desde algunos años se han venido proliferando con sus características particulares.
En este escrito, presentamos las informaciones más determinantes en relación al tema, de tal forma que el lector se identifique con lo que considere que está de acuerdo y si realmente se identifica con ellos se motive a seguir investigando al respecto y aportando puntos de vista que permitan determinar objetivamente el alcance de este hecho que ha dado mucho que hablar.
Algunos antecedentes
Nos recuerda, niñosdegracia.com.ve, que estos niños fueron bautizados con el nombre índigo, debido al supuesto color índigo que presenta su aura o campo electromagnético, por una espiritualista y consejera norteamericana llamada Nancy Ann Tappe, descrito en su libro, no traducido aún al español: “Understanding your life to Color”-Comprendiendo tu vida a través del Color.
La expresión "Niños Índigo" viene del color del aura de estos niños. Existe una amiga de los autores, que ellos conocieron a mediados de los años 70, llamada Nancy Ann Tappe. Nancy fue autora del libro llamado Understanding Your Life Through Color (Entendiendo tu vida a través del color). En este libro aparecen los primeros datos acerca de lo que ella llamó "Niños Índigo".
¿Cómo ve ella los colores? ¿Cuán preciso es eso? Nancy ha sido diagnosticada con una situación en que dos de sus sistemas neurológicos se cruzan, y eso hace que ella pueda ver literalmente el aura humana. Ella ve campos electromagnéticos, los colores y las frecuencias.
Se dice, que
Son desinhibidos y autodeterminados, desde muy pequeños creen en sí mismo y muestran una gran seguridad en sus argumentos, en sus actos y en sus decisiones, no importándoles la desaprobación de quienes están cerca de ellos. Así que no aceptan órdenes ni imposiciones, son como adultos en cuerpos jóvenes. Ellos exigen respeto y vehemencia, del Ser por el Ser mismo y son nuestros aliados siempre y cuando les demos explicaciones claras y concisas del porque de las cosas y lo que se espera de ellos. Se resisten a un punto que pueden tornarse “rebeldes”. .
Por qué aparecen?
Se señala que por:
1. Nos ayudarán a disminuir el distanciamiento entre pensar y actuar. Hoy en nuestra sociedad todos saben lo qué está bien o mal. Sin embargo, frecuentemente actuamos diferentemente a cómo pensamos. Estos niños van a inducirnos a disminuir este distanciamiento, generando así una sociedad más auténtica, transparente, verdadera, con mayor confianza en nuestras relaciones.
2. Ellos también nos ayudarán a mudar el foco del yo hacia el prójimo, inicialmente a partir del restablecimiento de la autenticidad y la confianza de la humanidad, que son requisitos previos para que podamos respetar y considerar más al prójimo que a nosotros mismos. Como consecuencia, disminuirán el Egoísmo,
¿De dónde les viene su poder especial?
Mipunto.com. señala, que para la psicoespiritualidad, el poder, por así decirlo, de los niños índigo viene dada por dos fuentes: una, por su carga energética, que les permite ver más allá de los espectros de la luz y la otra, por su composición genética, la cual tiene activa cuatro códigos genéticos más, de lo que tienen el común de los seres humanos; esta variación les permite tener sistemas inmunológicos muchos más fuertes y resistentes, principalmente a las grandes enfermedades del siglo XX, como lo son el cáncer y el sida, llegando incluso a no ser contagiados.
Algunas Características
Quienes los han venido investigando, como
Se agrega, que poseen una estructura cerebral diferente en lo que se refiere al uso de los potenciales de los hemisferios izquierdo (menos) y derecho (más). Esto significa que van más allá del plano intelectual, estando el foco de su brillo en el plano de la acción. Ellos exigen del ambiente que los rodean ciertas características que no son comunes ni auténticas en las sociedades actuales
Para la venezolana Dra. María Paoli que los ha venido estudiando avalada en su formación académica de psicóloga, la mayoría son más delgados que el promedio, tienen una mirada profunda y ojos vivaces, son zurdos o ambidiestros y tienen ligeramente abultada la frente. Sin embargo, es más por sus características psicológicas y patrones de comportamiento que un niño pudiera ser catalogado como índigo. Paoli, enumera una serie de preguntas que deben responderse los padres que sospechen que su hijo pudiera ser índigo, y que en caso de que resultaran afirmativas más de diez respuestas, podría considerarse que es un hecho que el niño posee dones y misiones especiales ante la vida.
Victoria Ruiz nos los concreta en:
· Tiene gran sensibilidad
· Tiene energía en exceso
· Se distrae fácilmente o tiene bajo poder de concentración.
· Necesita adultos emocionalmente estables y seguros a su alrededor
· Se resiste a la autoridad si ésta no está democráticamente orientada
· Prefiere otras formas de aprendizaje –para la lectura y las matemáticas en particular.
· Puede frustrarse fácilmente porque tiene grandes ideas pero pocos recursos o personas dispuestas a ayudarle a realizarlas
· Aprende a un nivel exploratorio, y se resiste a memorizar mecánicamente o a ser un mero oyente.
· No dura mucho tiempo sentado a menos que esté absorto en un tema de su interés.
· Es muy compasivo y tiene muchos miedos, tales como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos.
· Si experimenta fracasos o decepción a edad muy temprana, puede desistir y desarrollar un bloqueo permanente.
Sugerencias en su trato
Dado a sus características especiales con que se les identifica, quienes los han estudiado comparten que al tratarlos, a fin de no afectar su comportamiento, conducta, se considere, que:
· Tienen gran sensibilidad
· Tienen energía en exceso
· Se distraen fácilmente o tiene bajo poder de concentración.
· Necesita adultos emocionalmente estables y seguros a su alrededor
· Se resiste a la autoridad si ésta no está democráticamente orientada
· Prefiere otras formas de aprendizaje –para la lectura y las matemáticas en particular.
· Puede frustrarse fácilmente porque tiene grandes ideas pero pocos recursos o personas dispuestas a ayudarle a realizarlas
· Aprende a un nivel exploratorio, y se resiste a memorizar mecánicamente o a ser un mero oyente.
· No dura mucho tiempo sentado a menos que esté absorto en un tema de su interés.
· Es muy compasivo y tiene muchos miedos, tales como a la muerte y a la pérdida de sus seres queridos.
· Si experimenta fracasos o decepción a edad muy temprana, puede desistir y desarrollar un bloqueo permanente.
Algunos consejos a tomarse en cuenta
Si usted considera que tiene hijos índigo que se identifican con las características que se han señalado, está atento de su comportmiento, de sus acciones, inquietudes, trate de colaborar con su crecimiento, formación de tal manera que canalice bien su potencial, les permita desenvolverse sin complejos, con seguridad, ayudándoles a compenetrarse armónicamente con su entorno, no imponiéndoles modelos, ni dogmas, ideologías que le coarten su despertar dentro de aquello que deben realizar en pro de la utilización correcta de su potencial
Victoria Ruiz nos invita a considerar: Consejos para la relación con Índigos
· Los Índigo son abiertos y honestos - esto no es una debilidad, sino su mayor fortaleza. Si no son honestos y abiertos con ellos, ellos seguirán siendo los mismos con ustedes: sin embargo, no los respetarán.
· El aburrimiento puede traer arrogancia en los Índigos, así que no dejen que se aburran. Si actúan con arrogancia, significa que necesitan un nuevo desafío y nuevos límites. Alimente sus cerebros y manténgalos ocupados de la mejor forma posible.
· Los padres, maestros y auxiliares tienen que ser capaces de establecer y mantener límites claros, y sin embargo, lo suficientemente flexibles para cambiar y ajustar esos límites cuando sea necesario, basados en el crecimiento emocional/mental, pues los Índigos crecen rápido. Ser firmes, pero justos, es necesario para el bien de ellos y el nuestro.
· El mensaje dado y transmitido por los adultos debe ser más placentero que doloroso, y más basado en el amor que en el miedo.
· Mantenga al niño informado e involucrado en los asuntos.
· Evite malentendidos simplemente dando explicaciones.
· No pierda la paciencia con su niño.
· Evite dar órdenes (verbos en imperativo). En vez de usar órdenes verbales, use el tacto para llamar su atención. Ellos son muy sensibles al contacto (toque en el hombro, apretón de manos, abrazo, etc.)
· Mantenga su palabra
· Negocie en cada situación.
· No esconda nada ni use lenguaje ofensivo.
· Deje que sus emociones le muestren amor, y no odio.
· Discuta la situación generadora de la reprimenda después de ésta.
· Después de todo, siempre acérquesele al niño y vea si hubo un aprendizaje y crecimiento tras la reprimenda.
· Importante: Recuerde que el castigo no funcionará con estos niños. El castigo es diferente de la reprimenda. El castigo está basado en la culpa, mientras que la reprimenda se basa en un crecimiento o mejoramiento.
Contraposiciones a su credibilidad
Mipunto.com, señala, que un asunto tal vez un poco más delicado es el relacionado con los supuestos estudios científicos realizados por
Lo cierto es que dependiendo de la empatía que nos cause la aproximación epistemológica al hecho de los niños índigo, dependerá el que creamos o no en la existencia de estos seres.
Más allá de la publicidad, el mercadeo y de la moda que ha envuelto a la sociedad en este nuevo tipo de teorías, es innegable que la forma de criar y educar a los niños debería evolucionar conforme cambian las sociedades y que, por ejemplo, la manipulación y la imposición de la que habla la teoría de los niños índigo, no puede seguir siendo parte de los métodos de crianza, independientemente si los niños sean índigo o no.
Para Carlos Quintana, autor del libro Niños Índigo ¿fraude o realidad?, comenta, que durante el año 2004 recibí un llamado de alerta que me despertó mayor preocupación sobre esta fantasía: en el Jardín Maternal de
La difusión de cualquier pseudociencia es una acción que menoscaba el conocimiento debido a que alienta que el saber construido científicamente es equivalente a la ficción. Hecho y fantasía serían una misma cosa. Así, una persona que se apoya en afirmaciones pseudocientíficas para tomar decisiones seguramente no tendrá un resultado feliz, ya estaba condenada de antemano. Una variante de la difusión pseudocientífica todavía más perjudicial para la sociedad se presenta cuando se pretende incorporar al sistema educativo un conocimiento falso para que los maestros lo enseñen a nuestros hijos como si fuera verdadero. De este modo, el engaño es más efectivo porque cuenta con actores pasivos que multiplican la impostura dándole un falso barniz de seriedad al tema por su condición de profesionales de la educación. Mientras, los timadores se llenan los bolsillos con mayor eficiencia.
Conclusiones
Muchas de las dudas que pueden darse sobre los niños índigo, podrían irse aclarando en la medida que las ciencias tradicionales vayan aportando sus opiniones sobre la realidad de esta nueva generación, como la psicología, psiquiatría, medicina, física. El seguimiento del comportamiento, conducta, de los niños antes pruebas, fenomenología que pueden derivarse de sus poderes, de sus acciones, tal como algunos centros serios de investigaciones parapsicológicas de algunas universidades mundiales lo hacen con respecto a los fenómenos ESP y PK. Se debe evitar dejarse atraer totalmente por un fanatismo religioso, místico, puesto estamos en un entorno físico en donde se pueden explicar los hechos con el apoyo de los razonamientos lógicos, sin evitar en algunos casos apoyarse en la mente espiritual que ayude aclarar algunos vacíos que se dan.








